전북대학교 의과대학 생리학교실
560-182 전라북도 전주시 금암동 산 2-20 TEL: 0652) 74-9788 FAX: 0652) 74-9892
1. 설립

전북대학교 의과대학 설립: 1970년 12월 31일 (의예과 신설 인가)
생리학교실 설립: 1973년 8월

 
2. 역대 교실원 명단
이 름
재직연도
최종 또는 현재 직급
타학회 활동
조경우
1973-
교 수
대한내분비학회, 대한신장학회, 고혈압학회,
한국분자생물학회
김선희
1980-
부 교 수
고규영
1983-
조 교 수
설경환
1985-
전임강사
 

3. 연구 활동

1) 역대 교실원들의 주요 연구 분야

이름
연구분야
조경우
신장생리학(1967- ), 내분비생리학(1976- )
김선희
신장생리학(1980- ), 내분비생리학(1980- )
고규영
신장생리학(1983-1992), 세포생리학(1992- )
설경환
내분비생리학(1985- ), 세포생리학(1993- )

2) 교실원 연수

이 름
연도
연수기관
학위취득
조경우
1976-1979
1987-1988
1988-1989
미국 미시간대학
미국 매사추세츠대학
미국 미시간대학
박사후 연수
방문교수
방문교수
김선희
1985-1986
미국 미시간대학
박사후 연수
고규영
1990-1992
1992-1993
1993-1995
미국 코넬대학
미국 인디애나대학
미국 인디애나대학
박사후 연수
research fellow
senior scientist

3) 연도별 연구논문 발표 현황

연도
70-75
76-80
81-85
86-90
91-95
합계
국내학술지(계)
4
6
12
27
12
61
대한생리학회지
1
7
18
1
27
전북의대잡지
4
1
5
대한해부학회지
1
1
소아과
1
2
3
대한핵의학회잡지
1
1
순환기
1
1
대한신장학회지
3
3
대한내과학회지
1
1
대한마취과학회지
2
2
대한내분비학회지
1
7
8
한국동물학회지
4
4
전남의대잡지
3
3
Chonnam J Med Sci
1
1
기타
1
1
국외학술지(계)
4
1
18
28
51
Am J Physiol
2
1
2
4
9
Proc Soc Exp Biol Med
2
1
1
4
J Exp Zool
2
2
Comp Biochem Physiol
1
2
3
Gen Com Endocrinol
2
2
4
Renal Physiol
2
2
Biochem Biophys Res Commun
2
2
Regul Peptides
1
3
4
Nephron
1
1
J Hypertension
1
1
Life Sci
2
2
4
Kidney Internatioal
1
1
2
Chinese J Physiol
1
1
Physiologist
1
1
J Biol Chem
2
2
J Physiol
1
1
Seminars in Nephrol
1
1
Hypertension
1
1
J Clin Invest
2
2
Aviation Space Environ Med
1
1
Science
1
1
J Inter Cardiol
1
1
Ann NY Acad Science
1
1
 
4. 교육 활동

1) 학부 교육

연도
강의시간
실습시간
학점
수강학년
교재
1974
90
180
8
의학과 1
Ganong. Review of Medical Physiology
Guyton. Textbook of Medical Physiology
1979
90
180
8
의학과1
Vander. Human Physiology
Ganong. Review of Medical Physiology
Guyton. Textbook of Medical Physiology
1995
90
180
7
의학과1
Vander. Human Physiology
Ganong. Revie of Medical Physiology
Guyton. Textbook of Medical Physiology

2) 타 학과 강의

연도
학과
구분
강의시간
학점
교재
1979
예수간호대학2
필수
65
3
Vander. Human Physiology
1980
전북대 치의학과1
필수
65
3
"
1986
원광대 한의예과2
필수
85
3
"
1990
우석대 한의예과2
필수
85
3
"
1995
전북대 식품영양학과2
필수
85
3
"

3) 대학원 교육

연도
등록 학생 수
학위취득자(역대)
생리학(박사학위취득자 중)
석사
박사
석사
박사
전공자
비전공자
1995
0
6
50
42
4
38
 
5.

1) 교실이 연구, 교육 등에서 획기적인 변모를 보인 시기와 요인
1986년 무렵이라 생각되며, 이때에 이르러 현재 연구 중인 심방이뇨호르몬의 측정이 가능하게 되고 심방이뇨호르몬의 분비 모형을 고안하게 되어 이때부터 국제학술지에 논문 게재를 시작함.
2) 생리학 연구와 교육의 문제점 및 개선책
(1) 노후 장비의 계속적인 지원이 요구됨 - EXIM차관에 의한 기자재가 1982년에 들어와서 현재까지 사용하고 있는 실정이어서 이미 노후되어 폐품처리해야 할 것이 대부분이다. 노후로 인해 잦은 고장과 이에 대한 수리비 지원이 전혀 이루어지지 않고 있다. 따라서 정책적으로 5년에 한번씩 또는 매년 일정한 액수의 기자재 구입비 지원이 있어야 할 것으로 생각된다.
(2) 연구 인구의 저변 확대 - 연구 인력이 너무 적고 국한되어 있다. 따라서 이러한 문제점의 해결은 많은 연구비의 투입으로 연구 인력을 확보해야 할 것이다.
(3) 학문의 방향 - 연구 분야가 너무나 한편으로 치우쳐서 연구의 다양함이 결여되어 있다. 너무 유행을 타는 학문이 아니라 50년-100년 동안을 지속적으로 할 수 있는 대물림의 연구 풍토가 조성되어야 할 것이다.
(4) 교수 요원의 충원 - 교수에게 부과된 역할이 너무 많다. 교육(강의 및 실습), 연구, 그리고 여러가지의 잡무 등을 동시에 소화해 내야 되는 실정이며, 정부에서 추진하는 교수평가제는 이러한 업무의 부담을 더해 주고 있다. 따라서 교수요원의 충원이 시급한 실정이며 이는 연구 인구의 저변 확대와도 관련이 있을 것이다.